１年１組は道徳科「ひつじかいの　こども」を学習しています。羊飼いの子どもは「たいへんだ。おおかみだ！」と大声でうそを言い、助けにきた大人たちを怒らせました。そんなことが２・３度続いて、羊飼いが本物のオオカミに襲われた時、誰も助けに来ませんでした。
助けが来なかった時の羊飼いの気もち、そして、うそをつかないことの大切さについて考えました。

１年２組では音楽科「ドレミに　あわせて　からだを　うごかそう」を学習していました。低い「ド」を歌うときは手をひざへ、「レ・ミ・ファ……」と音が高くなるにつれて、手が上へ上がっていきます。
何度か練習した後、「ドレミの歌」に合わせて、歌って踊ります。歌と振り付け、両方いっぺんには難しいようでしたが、がんばっていました。

２年生は国語科の時間、新出漢字「長」を習っていました。先生が「縦　横　横　横　横　縦……。」と声をかけています。その声に合わせて、子どもたちが指文字で「長」を空書きしています。「長」の書き順は間違いやすいですが、書き順通り書くことは整った字を書くのに重要なようです。

３年１組では算数科の時間に次の問題に取り組んでいました。「１４個の飴を１袋３個ずつ入れると、何袋できて何個あまるでしょうか。」答えは「３袋できて５個あまる」のでしょうか、それとも「４袋できて２個あまる」のでしょうか。子どもたちはノートに図をかいて、丁寧に考えていました。

３年２組では道徳科「あこがれの人」を学習していました。あけみは、お祭りで「郡上おどり」を踊りたくて、１年前「郡上おどりジュニア」に入りました。しかし、１年経った今では、踊りの練習に参加するのが面倒に感じていました。
そんな時、「郡上おどりジュニア」の先輩、中学３年生のさとみさんから苦労して上達したお話を聞いて、あけみは「がんばろう」を思いました。あけみの気持ちを考え、自分たちのことを振り返っていきました。