今日の給食のメニューは、ゴーヤチャンプルー、五目汁、焼きじゃが、牛乳、ごはんでした。ゴーヤチャンプルーはゴーヤ（にがうり）を使った沖縄の家庭料理の一つです。ゴーヤの苦味には食欲を増すはたらきがあると言われています。五目汁はだしをしっかりととって味に深みを出し、具材に鶏肉とうすあげ、キャベツ、玉ねぎ、にんじんを使っています。焼きじゃがはシンプルな塩味ですが、やわらかくておいしかったです。

子どもたちからは『服が重かった』『服が張り付いて気持ち悪かった』『泳ぎづらかった』『寒かった』『体力を消耗した』『パニックになると思う』などの感想が聞かれました。またペットボトルやビニール袋なども使って浮く方法も体験しました。溺れている人がいたら決して自分は水の中に入らずに、すぐに救助のための人を呼ぶことも伝えました。学校では子どもたちだけで川や池、海などには行ってはいけないと指導しています。しかし家族などで遊びに行くこともあると思います。その際には十分に気をつけていただくとともに、これを機会に、命を守るための避けるべき行動や正しい知識などについて、子どもたちと話し合っていただければと思います。

今日は5.6年生の子どもたちがそれぞれ夏休みに向けて［着衣水泳］の授業を行いました。現時点でも日本全国において水難事故が多発し、連日ニュースなどで報道されています。夏休み前に、子どもたち自身が自分の命を守るための指導の一環として着衣水泳は効果があります。着衣水泳を体験することで、自ら危険を察知し、危険な場所に立ち入ったり危ない行動をとったりしないようにしてほしいと思います。本来は長ズボンなどの普段の服装で行う方がよりわかりやすいのですが、体操服を着て行いました。水の中に衣服を着たまま入ると、動きづらいこと、泳ぎが得意な人でも溺れてしまう可能性があることなどが体験を通してわかりました。

３年生の子どもたちが社会の学習で［働く人々の仕事］について勉強していました。いろいろな仕事がありますが、その一つに教科書には例としてパン屋さんが載っています。『おいしいパンをお客さんに買ってもらうためにどんな工夫があると思いますか？』…教科書にも工夫がいくつか載っていますが、それ以外にもたくさんありそうです。子どもたちもパンが大好きです。実際にパン屋さんに行ったときのことを思い出しながら、自分がパン屋さんになったつもりで考えた工夫を進んで発表していました。

４年生の子どもたちが国語の授業で［物語を書く］にチャレンジしていました。始まりの場面と終わりの場面の絵を見て、２枚の絵から想像をふくらませて自分なりの物語を作ります。その際クライマックス（山場）の部分も作ることも目標にしています。なかなか難しそうですが、楽しそうでもあります。どうかなと見ていると意外にもどんどんと書き進めていく子が多かったです。『２枚目にいってもいい？』ととても積極的な子もいました。もちろん先生も回りながら子どもたちを支援していきます。