「一次関数のグラフの描き方」について学習しました。

座標や直線の特徴など、描き方のルールを確認したあと、練習問題に取り組みました。

数値の変化を視覚的にとらえることで、関数の仕組みへの理解が深まっていきました。

「数独」に取り組みました。

数字を使ったパズルに集中して取り組むことで、論理的に考える力や粘り強さが養われます。

一つひとつのマスを丁寧に埋めながら、楽しみつつも真剣な表情が教室に広がっていました。

水泳の授業の様子です。

さすが3年生。クロールや平泳ぎなど、さまざまな泳法で何本も続けて泳ぐ姿に、これまでの積み重ねと体力的な成長を感じました。

これまで学習してきた「短歌」のまとめとして、各自がテーマを決め、オリジナル短歌づくりに取り組みました。

季節の情景や日常の出来事、自分の気持ちを言葉に乗せて表現し、個性あふれる作品が数多く生み出されていました。

金属の質量と体積の関係を調べる実験のデータを考察する授業でした。

写真は、実験で得られたデータをグラフに表し、質量と体積の関係性を視覚的に捉えているところです。