実習生が授業をしていました。
　６年の社会科。源頼朝が征夷大将軍になるまでの学習でした。
　「先生」のがんばりに応えるように、子どもたちも一生懸命取り組んでいました。

^_^｛鎌倉武士の学習だけに「一所懸命」かな

　「植物の一生」の学習をしています。
　今日は「花がさいた後のホウセンカは、どうなっているのか」を確かめに、学習園に行って写真を撮っていました。
　３年生もタブレットの使い方はバッチリです。

^_^｛使いこなせないのはワタシだけ？！

　物語文「ニャーゴ」の学習をしています。
　たま（猫）が発する「ニャーゴ」という言葉は、人間の言葉にすると何と言ってるか？
　前後の話の流れから、想像をふくらませて考えていました。

^_^｛とってもおもしろいお話です。２年生の保護者のみなさん、お子さんが音読するとき、いっしょに楽しんでくださいね！

　「10000より大きい数を調べよう」の学習をしています。
　一万より大きい数の読み方・書き方から大小、数のならび方など、内容は盛りだくさんです。
　「10より…」「100より…」とこれまでの学習の延長ですが…いけるかな？

^_^｛11826573を「一一八二六五七三」と書いてしまいます…。「千百八十二万六千五百七十三」と書くのはかなり難しい…。

　「武士」が登場する平安時代後期の学習をしていました。
　「平氏はどのようにして勢力をのばしていったのか？」
　資料や年表を手がかりに考えていました。

^_^｛聞き覚えのある人物が登場する時代になってきました