算数科の時間は、「４」「６」「９」の公倍数を見つける方法についてグループで考え、発表しました。
どのようにすれば、「はやく」「かんたんに」「せいかくに」公倍数を見つけることができるでしょうか。

社会科の時間は、収穫量や漁獲量を増やし、農業や漁業をさかんにするための新しい技術を使った取り組みについて教科書で調べました。

理科の時間は、ホウセンカの花が咲いたあと、植物がどうなっていくのか学習しています。
観察してわかったことをワークシートにまとめました。

算数科の時間は、「42.195」がどんな数か調べました。
10が４こ、１が２こ、0.1が１こ、0.01が１こ、0.01が５こで42.195になりますね。
42.195は、0.001を何こたした数でしょうか。

国語科の時間は、自分の生活をふり返って、短歌の題材を集めました。
「夏休み」というキーワードをもとに、ウェビングの手法でイメージを広げ、短歌をつくりました。