今日の算数の学習めあては、「十のくらいから、くり下げられないときの、ひっ算の仕方を考えよう」でした。計算の仕方を自分のノートにまとめ、グループで数え棒を使って、答えや計算の仕方を確かめました。

運動会に向け、応援団の練習が始まりました。

１回目は、自己紹介の後、応援団長や副団長を決めて、基本の応援を確認しました。

２回目の今日は、最初に声を出すときの姿勢確認を行い、声出しを行いました。
ひざを曲げ、体をしっかりそらせながら声を出します。
みんなの気合いの入った声が大きく響いていました！

その後、「色の応援」の台詞について赤組、白組に分かれて話し合いを行いました。
運動会を盛り上げるために一生懸命に取り組んでいます。
がんばれ！応援団！

４年生は、国語科で「ことわざ・故事成語」について学習します。
今日は、課題が早く終わった児童からタブレットを使って、ことわざについて調べました。
これまでは、国語辞典やことわざ辞典などの本を使って調べていましたが、子どもたちはインターネットで検索しながらたくさんのことわざを見つけていました。
子どもたちはタブレットをうまく活用し、学習をすすめることができていました。

毎日暑い日が続いています。
この暑さの中、子どもたちは、学習に遊びに一生懸命取り組んでいます。

１年生は、音楽科でけんばんハーモニカを使った学習がはじまります。
小学校では、はじめてのけんばんハーモニカとなります。

今日は、先生からけんばんハーモニカの扱い方について聞き、試しに少し自由に吹いてみる時間がありました。
みんな楽しそうにけんばんハーモニカをふいていました！
中には♪ドレミファソラシド〜♪と演奏できている子もいました！

これからのけんばんハーモニカの学習、楽しみですね！

５年生では、社会科で学習したことをもとに、各自でさらに知りたいことを決めてパソコンなどを使って調べました。

さらに調べたことをプレゼン資料としてまとめ、グループで発表、交流を行いました。
各自が調べてまとめたことを持ち寄り、グループ内でそれぞれ発表しわかったことを共有することができました。