7月1日（火）2時間目、6年3組は算数で、データをドットプロットに表して、そのデータの特徴を見つけていました。

7月1日（火）1時間目、2年3組は書写つだ、「ひつじゅんのきまり」を学習しました。筆順を守るときれいな字を書くことができますね。

7月1日（火）6時間目、5年3組は研究授業で算数を学習しました。小数÷小数の計算のしかたを一人一人がノートに考えて書いていました。

５年生の算数研究授業のあとの研究討議の様子です。
一人ひとりの考えを大切にしながら、学びを深めていく取組みについて、みんなで考えています。
計算方法だけではなく、数学的な思考を身につけるための授業デザインを模索しています。
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少数のわり算のなかでも、除数が少数のときの計算の方法を考えます
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