４年生では「光のさしこむ絵」に取り組んでいました。黒画用紙をくり抜いて作ったフレームに裏から色セロファンを貼っていました。窓際にかざして、日光が通り抜ける具合を楽しんでいました。

５年１組では栄養教諭を講師にお越しいただいて、栄養指導「和食について知ろう」に取り組んでいました。「郷土料理としての和食」「和食のバランスや出汁の役割」「季節を取り込んだ和食」「行事に関わった和食」の視点で、和食を見直していきました。

５年２組では国語科「注文の多い料理店」を学習していました。本時では物語のあらすじについて考えていました。時代・季節・場所・登場人物などを捉えていました。「風が『とうと』ふいてきて」「木は『ゴトンゴトンと』鳴りました」など、この物語独特な表現についても話し合っていました。

６年１組では算数科の時間に角柱の体積を求める問題を復習していました。次のような問題です。（１）で「角柱の体積＝底面積×高さ」を復習しました。（２）では底面が三角形なので、三角形の面積を求める公式から思い出しました。それに高さをかけて……。複雑な式になっていきますが、がんばって考えていました。

６年２組では国語科「模型のまち」を学習していました。まずは一文交代読みで、全文を順に音読していきました。そして、「亮」の人物像を捉えていきます。母の転勤で広島の小学校に転入した亮は、「ヒロシマ」「原爆」について知る中で、どのように変化していくのでしょうか。