「ステキなさかな」を作っていました。
　丁寧にパスで塗りこんだ魚に切り込みを入れて台紙に貼っていました。
　さらに工夫を加えるようです…

^_^｛どんな完成になるのかな？？

　「読解力向上」のための指導法研究のために、２年生の国語で公開授業がありました。
　『ビーバーの大工事』からビーバーの巣が完成するまでの順序や、巣が何でできているか、仕組みはどうなっているかを読み取っていました。

^_^｛音読の仕方や答えの発表の仕方もステキでした！

　給食委員会が取り組んだ「お米プロジェクト」。
　稲刈りのあと、束ねて乾かしていましたが、委員会活動の時間に脱穀していました。
　すべてが手作業なので、苦労していましたが…

^_^｛どうなったかな？

　遠足から帰ってくると、正門の前の道路でチャンゴ（写真）の音が聞こえてきました。
　ホドリの会をのぞいてみると、やっぱり練習していました。
　発表会にむけて練習をスタートするらしいです。楽しんで活動してほしいです。

^_^｛がんばって！

　たっぷり遊びました。

　最後のトイレ休憩です。
　学校に帰りましょう！

^_^｛水たまり事故はゼロでした