2年生の音楽では「がっきの音色に気を付けて聞こう」という学習を行いました。ウッドブロック、トライアングル、カウベル、スライドホイッスルの実際の音を聞いて、どういった感じに聞こえるか、メモをして、「ゆかいな時計」という曲を聴きます。その中で使われている楽器を音色から考え、その楽器の演奏からイメージを膨らませました。

本日の1年生の国語科では「かんじのはなし」という学習を行いました。漢字の成り立ちを知り、書いていきます。今日は山と木という漢字について学習しました。

４年生の算数の学習では、「倍の見方」という単元を実習生が授業を行いました。
２種類の包帯のどちらが伸びる包帯なのか考えます。伸びた分の長さはどちらも２０ｃｍ。元の長さが違います。どうやって比べるといいのか考えます。倍という見方を使って考えていきました。割合という言葉も学習しました。割合という言葉は日常でもよく出てきますので、見つけてみてほしいです。

６年生の図画工作は、彫刻刀を使って版画を作成しています。あまり使用する機会がない彫刻刀。ケガをしないように慎重に掘り進めて行きます。みんな真剣な表情で素敵な作品を作っています。出来上がったら是非ご覧ください。

４年生の本日の図画工作は、取り組んできた絵を完成させ、みんなでギャラリーを開催することです。それぞれが作成した絵を教室のいろんなところに掲示していきます。見上げて見てほしいのか見降ろして見てほしいのか、背景はどうか、明るいところがいいか、自分の作品に合った場所を考え掲示していきます。掲示し終わると、お友達の作品を見て回ります。掲示する場所によって雰囲気が変わって楽しいですね。