今日は宇宙から「ビリビリ星人」がやってきました！
　折り紙をビリビリ」ちぎって、目が５つの星人・・・？
　子どもたちの自由な発想がキラリと光る、楽しい宇宙になりました。

　4年生の水泳学習では、「浮く・泳ぐ」ことをめあてに取り組んでいます。
　水に慣れながら、少しずつ体の動かし方を学び、今日は「バタ足」を意識してクロールの練習を行いました。
　水しぶきを上げながら、一生懸命に泳ぐ姿がとても頼もしかったです。

　２年生は、水に親しむことを目標に、水泳の学習を進めています。
　水の中で浮かんだり、潜ったりする遊びを通して、水の感触を楽しみながら、にこにこ笑顔で活動する姿がたくさん見られました。
　プールいっぱいに、元気な声が響いています。

　あいさつ週間の最終日。
　今日は１年生と６年生がペアになって、正門前に立ちました。

　１年生の「おはようございます！」という声は、まるで朝１番に開いた花のよう。
　６年生の落ち着いた「おはよう」は、その花にそっと光を当てる太陽のようでした。

　通る人みんなが笑顔になって、学校中にあたたかい空気が流れた朝。
　そんな「最高のあいさつ」が、今週を締めくくってくれました。

　国語の学習では、「名前をみてちょうだい」という物語を通して、主人公えっちゃんの気持ちや様子を読み取る学習を行いました。

　今日の学習のめあては、「大男とたたかうえっちゃんのようすを考えよう」です。

　読み取りの前には、
「あべのハルカスより大きくなったんちゃう？」
と、想像をもとに大男の大きさを考える子もいました。

　その後、本文を読み進めながら、
「畳のような手のひら」
といった表現に着目し、えっちゃんがどれほど大きくなったのかを読み取っていきました。

　登場人物の気持ちを考えながら音読にも取り組み、読み方を工夫する姿が見られました。物語の世界に入り込み、言葉の奥にある気持ちに気づく力を育んでいます。