今日の大阪・関西万博の見学は、中止になりました。朝からお弁当の用意をありがとうごさいました。

　とても残念でしたが、教室でパソナパビリオンの動画を見たり、10年後、50年後どんな大阪になっていたらいいかな?と、考えたりしました。

　今、社会科でごみの学習をしているので、「いろいろな人が来たくなる、ごみのない大阪」などの意見が出ていました。

６月１０日（火）
　今日の給食は、ごはん、牛乳、牛肉と野菜のいために、きゅうりともやしのおひたし、焼きのりです。
　牛肉には、筋肉の材料となるたんぱく質やエネルギー源となる脂質のほか、ビタミン、ミネラルなどの栄養素がたくさん含まれています。
　主に体をつくるもとになる働きがある、赤のグループの食べ物です。
　今日は、「牛肉と野菜のいため煮」に使いました。
　教室では、「今日の牛肉の炒め煮おいしい（１年生・２年生）」「海苔おいしい（２年生）」「きゅうり好き（１年生）」と児童に好評でした。
　２年生の教室では、海苔を上手にお箸でごはんに巻いて食べている児童がいました。

エネルギー５６４kcal たんぱく質２４．１g　脂質１７．４g　
糖質７４．７g
　

国語科では「いざというときのために」という書き教材の学習をしています。
題材について調べて情報を整理したあと、提案書を作成しています。
タブレットでまとめる人、原稿用紙にまとめる人、画用紙にまとめる人、自分のやり方に合った方法でまとめています。ICT機器を使ってもよし、紙媒体を使ってもよし。自分がまとめたい方法を選んで学習を進めていました。

　6月9日には、2年3組で図画工作科の授業『ふしぎな　たまご』の授業公開を行いました。
　不思議な模様と形のたまごから、どんな物語が繰り広げられるかを、たまごの切り取り方や並べ方で表現するように考えました。
　

　6月6日、9日と校内の教員向け図画工作科の授業公開を行いました。
　6日金曜日は1年1組で、『ちょきちょき　かざり』の授業でした。
折り紙を折ってから、ハサミで切り取って広げた時の模様をたくさん作りました。
ハサミの使い方について学びながら、できあがりの形を想像してハサミでちょきちょきと切っていきました。『先生見て、こんなんできたよ』『もっと やりたい』の声が子どもたちからいっぱい出ていました。