６年生が図書館で読書をしていました。
静寂の中で読書に耽る姿は、「さすがは最高学年」と落ち着きが感じられました。

「○○のひみつ」
一人一人が調べたい本を読んで付箋を貼り、調べてわかったことを学習用端末にレポートとしてまとめる学習です。

「上り棒」や「雲梯」「ジャングルジム」などの遊具で遊ぶことが、子どもたちの体力向上につながります。低学年では、体育の時間に遊具を使った運動を行います。

たてわり班活動のようすです。

たてわり班活動のようすです。