作品展の準備も大詰めです。
子どもたちの力作が講堂にそろいました。
保護者の皆さまのご来校をお待ちしております。

算数科の時間は、三角形と四角形について学習しています。
今日は、８つの図形から三角形と四角形を見つけて、なぜそれが三角形・四角形と言えるのか、そのわけを考えました。
子どもたちは一生懸命考えてみんなに説明していました。

「総合的読解力育成カリキュラム」の時間は、「未来の学校を考えよう」をテーマに学習しています。
今日のミッションは「『未来の学校』のスライドをつくろう」。
自分が考える「未来の学校」の発表原稿を書いて、その中のおすすめを１〜２つえらんでＰＣでスライドをつくります。
わかりやすいスライドになるように工夫して作業を進めています。

理科の時間は、電気のはたらきについて学習しています。
教室に持ってきた懐中電灯の明かりがつきません。
それはどうしてなのか、考えられる原因をみんなで予想しました。
電池が入っていないから？
電池の向きがまちがっている？
電池が切れている？
電池以外にこわれているところがある？
どう線がつながっていない？
さて、どうすれば明かりがつくようになるのでしょうか。

図書の時間に、自分で本を選んで静かに本を読んでいます。
本で調べながら自主学習をしている子どももいます。
だれかに言われなくとも、くつをきちんと並べていますね。
とても立派です。