献立は、きんぴらちらし・きざみのり（袋）・五目汁・ちまき・牛乳でした。
この献立は、こどもの日の行事こんだてです。

ちまきは、米粉などで作ったもちをささの葉でつつみ、蒸して作る和菓子です。
『こどもが元気に育ちますように』という願いがこめられています。

　児童朝会が終わった後、１年生が６年生に「ありがとう」の気持ちを伝えました

　４月中、給食を運んでくれたり、教室の掃除をしてくれたりした６年生。１年生は、お礼を言った後、手作りの感謝状を６年生に渡しました。感謝状には「きゅうしょくと そうじ ありがとう」と書かれ、手描きのかわいい絵で飾られていました。みんなで心を込めて作ったんですね。

　６年生のみなさん、これからも１年生のサポートをよろしくお願いしますね！ 頼りにしていますよ！

献立は、鶏肉とじゃがいもの煮もの・あつあげのしょうゆだれかけ・紅ざけそぼろ・ごはん・牛乳でした。

紅ざけそぼろは、紅ざけフレーク・いりごま・青のりを使用したごはんによくあう一品です。

　南校舎の屋上に上がって、校区のようすを観察しました。社会科の「わたしたちの町のようす」についての学習ですね。２組は４時間目に、１組は５時間目に上がりました。

　「北があっち！」
　「コーナンがある！」
　「ライフが見えた！」
　「あの学校は、何小学校？（※ 瓜破中学校）」

　子どもたちは、東西南北の方向を確認しながら、各方面の町の様子や目印になるものを、ワークシートにメモしたり絵に描いたりしていました。

　教室での社会科の学習の際に、子どもたちが見たものを交流するそうです。

　２時間目、理科の学習。実験結果から考えていました。

　前の時間に、酸素・窒素・二酸化炭素を充満させた集気びんの中に、火のついたろうそくを入れて変化を見る実験をした子どもたち。その結果からわかることを、ワークシートを使いながらまとめていました。