多気PAに着きました。
次の到着地は志摩スペイン村！
子どもたちもワクワクしております。

昨日ホームページでもご紹介した、６年生へのメッセージカードの準備を
１組で行っていました。

日頃の感謝や励ましの気持ちを込めて、
一生懸命にカードを仕上げる姿が見られました。

２組では、国語の時間に物語文「サラダで元気」の
全文音読に取り組みました。

この時期になると、文章中にひらがな、カタカナ、
そして漢字が登場するようになります。

子どもたちは、読み方を一つひとつ確認していました。

授業だけでなく、毎日の音読の宿題が、
学習の土台を築く上でますます重要になっています。

もし、読むのが難しいと感じる場合は、
おうちの方とご一緒に、指で文字を追いながら、
短い時間でも続けることをおすすめします。

そうすることで、「耳から言葉を学ぶ」ことができ、
自然と語彙力や読解力の基礎が身についていきます。

涼しくなり、休み時間には、
運動場で思いっきり、友達と走り回ったり
ドッジボールをしたりする姿が、多くみられます。

１０月に入り、ようやく暑さが和らぎ、過ごしやすい季節となりました。今月から、全校児童が運動場に集合しての朝会を再開しました！

校長先生からは、実りの多い秋にちなんで「〇〇の秋」について
問いかけられました。

読書の秋：新しい知識や物語に出会う

運動の秋：体を動かして健康になる

食欲の秋：旬の美味しいものを味わう

子どもたち一人ひとりが、この秋にどんなことに挑戦し、
どんな秋にしたいか考えるきっかけになったようです。

「秋の短さ」を感じる昨今、
温暖化の影響か、昔ながらの「行楽の秋」をゆっくり楽しむ期間が短くなっているようです。

だからこそ、残された短い秋の期間を大切に、
学習や運動、様々な活動に積極的に取り組み、
心も体も大きく成長させていきましょう！

予定より少し早く、針テラスに到着しました。
バスの車内では、奈良県の景色を見て綺麗と言っている子も多いです。