「のぞいてみると」をテーマに、
光と素材の不思議な世界づくりに挑戦しています。

子どもたちは、段ボール箱の中に粘土やアルミホイル、
キラキラのホログラム紙などの様々な素材を配置し、
小さな窓に色とりどりのセロファンを貼りました。

「窓からライトを照らしてのぞいてみると、どんな景色が見えるかな？」

光の角度や色、素材の反射を計算しながら、
「光がどう当たると、粘土の凹凸がより際立つか」
「アルミホイルの輝きは、どの色セロファンを通すと幻想的に見えるか」など、

仕上がりを想像しながら試行錯誤を繰り返しながら、

作品を仕上げました。

とび箱遊びの学習でした。

この授業では、
手をしっかり遠くにつくこと、

両足で床をけって、おしりを高くあげることなどを
子どもたちが遊びを通して自然と体の動きを意識できるよう、
様々な場として設定されていました。



遊びを通して体を動かす楽しさを感じ、
「とび箱」という器具に親しみをもつ、充実した学習となりました。

I　like 〜。

I　don't like 〜。と、自分の好きなものや好きでないものの
表現を楽しみました。

授業の終わりには、虹（rainbow）の歌を歌いました。

自動車工場で働く人がどんなことに気を付けて働いているかを
教科書の写真や資料から学んでいました。

利き水体験では、水道水（浄水場できれいにした水）とミネラルウォーターを
飲み比べしました。

どっちもおいしいという子どもがたくさんいました。

これは、
浄水場の高い技術と努力が実を結んでいる証拠ですね。



質問コーナーでは、「ろ過にどのくらいの時間がかかるか」と質問とし、
１２時間かかるという話を聞きました。

普段何気なく使っている水道水が、
長い時間をかけて丁寧に作られていることを実感できたのは、
大きな学びになりました。

座学だけでなく、飲み比べや質問を通して、
水が安全に届くまでのプロセスを体感できたのは、
記憶に残る貴重な体験でした。