次年度、４月から入学予定の新入生の保護者説明会を多目的室で行いました。学校長のあいさつの後、準備する学用品やこれらか４月までに、子どもさんにやっておいてほしいことなど、細かな説明がなされました。
　

　３０日の５時間目、学校保健員会が講堂でありました。５．６年生の児童、学校医・学校歯科医・学校薬剤師の先生方、ＰＴＡ実行委員を含む保護者の皆さんが参加しました。
　学校長からは、子どもたちの健康面で専門的な見地からご指導・ご助言をいただいている学校医・学校歯科医・学校薬剤師の先生方のお仕事について紹介がありました。
　保健委員会の児童からは、感染症予防のために大切な手洗いについて、動画や写真を交えたプレゼンによる発表がありました。
　そのあと、学校医・学校歯科医・学校薬剤師の先生方からそれぞの専門的な立場での、ご指導・ご助言をいただきました。
　最後に、児童・保護者から感想や質問を聞く時間があり、有意義な学校保健委員会となりました。

　３学期になってから取り組んできた自主学習で、給食室前の掲示板で紹介されていたものの一部ですが紹介します。
　自分の興味関心をもった内容を取り上げているので、取り組んでいる時の楽しさが伝わってきます。

　今日は、今年度３回目のいじめについて考える日です。最初に「読書賞」の表彰があり、「読書で人の気持ちを考えることもいじめをなくすことにつながる」といった学校長からの話がありました。
　そして、いじめをする人が、その理由に「先に○○さんが、こんなことやってきたから」とその理由付けをしたとすると、その考え方は間違っていることの話がありました。

　お話を全て覚えて、それをみんなの前で語るだけでもすごいと感じますが、その語り方も強弱・大小・速さなどを巧みに変えてされるので、子どもたちは、どんどんお話に引き込まれていきました。特にお話の中での、馬の蹄の音や雪が降る様子を表す擬音語・擬態語の表現が素晴らしいと感じました。