算数科の時間は「組み合わせ」を考える学習をしました。　
「レッド、ブルー、イエロー、グリーンの４チームで、どのチームも１回ずつ当たるようにすると、試合の数はいくつになるか」という問題について考えています。
先に１チーム決めて順序よく整理して考えるとよいですね。

音楽科の時間は、鑑賞の学習をしました。　
「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」はモーツァルトが作曲した弦楽合奏曲です。
子どもたちは動画を見ながら静かに音楽を鑑賞していました。

算数科の時間です。　
「50÷10＝５」
「250÷10＝25」
「1000÷10＝100」
「1500÷10＝150」・・・
わり算の「わられる数」と「商（答え）」の間にどんなきまりがあるのでしょうか。
一の位が０の数を10でわると、位が１つ下がり、一の位の０をとった数になることがわかりました。

算数科の時間です。
今日のめあては「10でわった数について考えよん!」
「１ふくろに10まい入ったミャクミャクシールのねだんは50円です。ミャクミャクシールは１まい何円になるか」という問題について考えています。
「50÷10」はどのように計算すればよいのでしょうか。

今日は、学習参観です。
子どもたちが楽しく元気に学校ですごしているようすを見ていただけたら、と思います。
保護者の皆さまのご来校、お待ちしております。