今日は英語モジュール学習の日です。

　英語の音声に触れたり、簡単な活動に取り組んだりすることで、英語に親しみをもったり、素地を培ったりするための大阪市独自の取り組みです。

　図工科「かさをさした わたし」の学習の様子です。

　画用紙の傘にクレパスで色を塗り、色とりどりの傘が描かれていきます。

　子どもたちは、絵のこだわりについてとても楽しそうに説明してくれました。

今週、３年生は、総合的な学習の時間に４年生との交流を行いました。
内容は、これから始まる自主学習について教えてもらうことです。

４年生は、昨年度から毎週、自主学習に取り組んでおり、それぞれのノートには、いろいろな工夫やこだわりが詰まっていました。

「自主学習って何？」と言っていた３年生が交流を終えた後、やる気満々になっていて驚きました。

４年生のみなさん！ありがとうございました！

　今日は児童集会がありました。

　内容は各委員会の委員長の発表でした。

　委員長がどのように活動したいか、１人ひとり抱負を述べていました。

　委員長のみなさん、島屋小学校をよろしくお願いします☆

４年生が先生となって３年生に自主学習の取り組み方を教えました。
４年生は自分たちの自信があるノートを見せながら自主学習の方法を丁寧に教えていました。３年生は真剣に話を聞いて、どんな自主学習ノートにするかいろいろ考えていました。
どのようなノートができるか楽しみです！！