５年生になってはじめて学習する裁縫。
玉結び、玉止め、波縫いなどむずかしいことがたくさんありますが、一針一針ていねいに手縫いの練習を頑張っていました。

大きな数のいろいろな表し方を考えました。
１０がいくつ分・１がいくつ分とわけて表したり、数直線で表したりしました。

３年生になってから始まったリコーダーの学習。
右手の指を押さえることで出せる音を練習していました。
むずかしいですが、タンギングを意識しながらきれいな音がでるよう練習を頑張っていました。

乾電池を使った回路の学習をしています。
調べたいことを見つけるための実験方法を班で話し合いながら考えていました。

フラッグの動きや移動のタイミングなど細部までそろって見えるように練習を頑張っていました。
休み時間にわたっての練習になり、低学年の児童は６年生の練習を楽しんで鑑賞していました。