４年１組と３組は国語「こわれた千の楽器」の学習。「登場人物の気持ちを想像して音読で表そう」がこの学習の大きなめあてです。１組では担任の範読に続いて音読に取り組んでいました。
　保護者のみなさん、音読の宿題が出たときには、お子さんが登場人物の気持ちを想像できているかをポイントに聞いてあげてください。

　１年生は今日から５時間授業。はじめての５時間目のようすを見に行くと、、、どのクラスもがんばっていました。中には眠たそうな人もいましたが、だんだんと慣れてきてリズムがつかめると思います。それぞれのクラスの上の写真が３時間目、下の写真が５時間目のようすです。ひらがなや数の勉強をがんばっていました。

　６年２組家庭科の学習。平日と休日の自分の生活時間を調べ、振り返っていました。６年生にもなると、習い事など忙しい人もいるようです。また、YouTubeやゲームの時間が多い人も気になりました。保護者のみなさんも、お子さんの生活時間で課題に感じることがありましたら、一度話し合ってみてください。

　４年３組理科は「春の生き物」の学習。校庭の植物を探して、カードに書いていました。友だちのカードとの違いもあったと思います。どんなことがわかったかな。次の学習にも生かしていきましょう。

　５年２組理科は「花のつくり」の学習。「アブラナの花はどんなつくりをしているのか」実際のアブラナの花を虫眼鏡やピンセットを使いながら、花のつくりを観察していました。今まであまり意識していなかった人もいたかもしれません。どんな結果が出たのかな。