「さて、どうかな」（２年生） 〜10月23日〜
道徳の時間は、教材文「さて、どうかな」の学習をしました。
先生にはいつもきちんとあいさつをしているのに、友達にはしていません。 どうなのかな・・・。 あいさつで大切なことについてみんなで考えました。 
「さて、どうかな」（２年生） 〜10月23日〜
道徳の時間は、教材文「さて、どうかな」の学習をしました。
先生にはいつもきちんとあいさつをしているのに、友達にはしていません。 どうなのかな・・・。 あいさつで大切なことについてみんなで考えました。 
身のまわりを快適で安全にしよう（５年生） 〜10月23日〜
家庭科の時間は、整理整頓の学習をしています。
子どもたちは、特別教室や掃除用具入れなど、校内で整理整頓が必要な場所を見つけてきれいにしました。 
身のまわりを快適で安全にしよう（５年生） 〜10月23日〜
家庭科の時間は、整理整頓の学習をしています。
子どもたちは、特別教室や掃除用具入れなど、校内で整理整頓が必要な場所を見つけてきれいにしました。 
身のまわりを快適で安全にしよう（５年生） 〜10月23日〜
家庭科の時間は、整理整頓の学習をしています。
子どもたちは、特別教室や掃除用具入れなど、校内で整理整頓が必要な場所を見つけてきれいにしました。 
|
お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
||||||||||||||
非常災害時（大雨・洪水、台風や地震等）の対応について
令和６年度の学校行事予定について