体育科の学習では、ハードル走に取り組んでいます。
リズムよく走ることができるかな？
自分の歩幅に合わせて、ハードルの間隔（5m、5.5m、6m）を選びました。

5年生の３月に植えたじゃがいもがこんなにも育っています！たくさんのいもができますように。
放課後には、数人の子どもたちがボランティアで草抜き、肥料まきを手伝ってくれました。

?今日の献立は、まぐろのオーロラ煮・豚肉と野菜の煮もの・きゅうりの甘酢づけ・ごはん・牛乳でした。

「まぐろのオーロラ煮」は、児童生徒に人気の献立です。しょうが汁で下味をつけたまぐろにでん粉をまぶし、油であげ、ケチャップ、砂糖、赤みそで作ったタレを配缶時にからませています。
「豚肉と野菜の煮もの」は、豚肉を主材に、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、しめじ、青みにさんどまめを使用しています。
「きゅうりの甘酢づけ」は、ゆでたきゅうりを砂糖、塩、米酢、うすくちしょうゆで作った調味液につけ、十分味を含ませています。

明日の献立は、ウインナーのケチャップソース・スープ・焼きツナキャベツ・コッペパン・アプリコットジャム・牛乳です。

?今日の献立は、カレースープスパゲッティ・かぼちゃのマリネ焼き・ミニフィッシュ・黒糖パン・牛乳でした。

「カレースープスパゲッティ」は、鶏肉とベーコンを主材にしたカレー味のスープスパゲッティです。
「かぼちゃのマリネ焼き」は、令和5年度学校給食献立調理検討会で開発された献立です。かぼちゃに野菜ブイヨン、ノンエッグドレッシングで下味をつけ、焼き物機で焼いています。
これに「ミニフィッシュ」が1人1袋つきます。

明後日の献立は、まぐろのオーロラ煮・豚肉と野菜の煮もの・きゅうりの甘酢づけ・ごはん・牛乳です。

昨年から渡日した児童の日本語指導が、本日最終日となりました。日本語指導の先生から話を聞いたあと、本人が日本語で考えたクイズをクラスの児童としました。最後に、校長先生から修了証が手渡されました。今後も、クラスの児童と共に日本語に慣れ親しんでほしいです。