外国語活動の中で、子どもたちは2人組になって「色カード」を使った取り合いゲームに挑戦しています。カードには赤や青、黄色などさまざまな色が書かれていて、相手より早く正しい色のカードを取ることで、自然と色の名前を覚えられます。
　ゲームを通じて、英語で色を言いながらコミュニケーションも楽しめるので、楽しさと学びが両立した活動でした。

　９月２４日（火）、本校にて英語指導研修を行いました。今回は外部より講師の先生をお招きし、言語活動を効果的に取り入れる授業づくりについてご指導いただきました。

　研修では、本校の教員が児童役となり、実際の授業を想定した模擬授業を通して学びを深めました。言語活動を中心としたアクティブな授業展開や、児童の意欲を引き出す指導法など、多くの学びがありました。

　今後も児童が「使える英語」を楽しく身につけられるよう、指導力の向上に努めてまいります。

　６年生は、国語の学習で「模型のまち」に取り組み始めました。はじめに教材文を読み、登場人物の考えや内容について感じたことを共有しました。

　子どもたちは、まちのしくみや人々の暮らしについて関心をもち、さまざまな視点から自分の考えを深めていました。

　これからの学習では、登場人物の思いや表現の工夫に注目しながら、さらに理解を深めていきます。

　3年生の子どもたちは、初めてのコンパスに少し戸惑いながらも、真剣に取り組んでいます。
　慣れない手つきでコンパスを持ちながら、円をかく練習を繰り返し、少しずつ上手になっていく姿が印象的です。
「難しいけど、きれいにかけた！」と笑顔を見せる子どもたち。
　これからもコンパスを使いこなし、図形の楽しさを感じてほしいと思います。

図工「ひまわり」

　1年生の図工では、夏の花「ひまわり」をテーマに絵を描きました。
　花びらの形や葉の広がりをよく見ながら、画用紙いっぱいに大きく描き、花が画用紙からはみ出すほど、のびのびと表現しました。
　種の部分は、本物の色にとらわれず、自分の好きな色でカラフルに仕上げています。
　クレパスを使って、すみずみまでしっかりとぬりこみ、ひとりひとりの個性が光る作品になりました。
　教室には、元気いっぱいの「ひまわり畑」が広がっています。