４年でも実習生が授業をしていました。
　「わり算の筆算」です。
　黒板の書き方など、授業にむけて練習した様子が伝わってきます。
　授業をうけるみんなも、熱心に取り組んでいました。

^_^｛みーんなのがんばりがステキ

　１学期に身につけた裁縫の技術を使って、「小物づくり」に取り組んでいます。
　ペンケース・小銭入れ…ひとりひとりが思い思いの「小物」を作っています。

^_^｛イメージ通り形にできるかな？

　「水溶液に溶けているものは何だろう？」を探るべく、蒸発させる実験をしていました。
　安全メガネをかける・のぞきこまない…など、注意点を確認して…
　点火！！！

^_^｛さて、どうなったかな？

　あれ？何も残らない！

^_^｛って事は、溶けていたものは…？？

　実習生が授業をしていました。
　６年の社会科。源頼朝が征夷大将軍になるまでの学習でした。
　「先生」のがんばりに応えるように、子どもたちも一生懸命取り組んでいました。

^_^｛鎌倉武士の学習だけに「一所懸命」かな

　「植物の一生」の学習をしています。
　今日は「花がさいた後のホウセンカは、どうなっているのか」を確かめに、学習園に行って写真を撮っていました。
　３年生もタブレットの使い方はバッチリです。

^_^｛使いこなせないのはワタシだけ？！