5年生の教室で、スタディサプリをしている子に「どう？」と訊ねると「楽しい」と答えが返ってきました。

この学習が、どうか子どもたちの学力に繋がっていってくれればと願うばかりです。

　

　

音読を班のメンバーで練習し、発表します。それぞれの班で一斉読み、連続読み、指名読みなどなどどの読み方で誰がどの部分を読むのかを工夫しています。