盛り上がります。

午後の時間、多目的室で茶話会をしました。

14年前の３月１１日東日本大震災が発生しました。
地震による津波により、たくさんの方がなくなり、家や建物が壊されました。
そして発電所が爆発し、住まいや地域から非難を余儀なくされました。
現在も遺体が発見されなかったり、日々の生活に苦しんでおられる方もいます。
色々な意味で、我々はこの教訓を学ばなければなりません。
そのためにはこの地震の日の事を「決して忘れてはいけません！」　

学校では、弔意を表明して、昨日全校朝会で校長講話で、本日半旗、14：46に黙とうをします。

第2次世界大戦末期の1945年3月10日にアメリカ陸軍によって東京都にM69焼夷弾が大規模に落とされました。およそ10万人の方が亡くなられ、15万人以上の方が負傷しました。一面焼け野原で、一帯は黒く焼けた方が山のようになっていたそうです。今の東京からは想像もできなかった地獄絵図だったそうです。

今の日本は、本当に平和です。世界を見渡しても、こんなに平和な国はありません。しかし、ほんの80年前は、ウクライナやガザのような状況だったのです。「平和」は当たり前ではありません。平和は与えられるものでもありません。国民が考え、選択し、次の世代のためにも平和を続けなければなりません。今の平和があるのは、戦争で犠牲になられた方々のおかげです。3月10日は、犠牲になられた方への弔いと、戦争への戒めになる日であってほしいと考えます。

本日、12月3および4日に行いました学力経年調査の結果を返却します。

・正答率
　　前年度よりも向上できました。
　　市平均には届かなかったですが、昨年度よりも近づいてきました。
　　国語と算数については、ほとんどの学年で改善が見られました。

・質問紙(抜粋)
　「いじめはいけない」93.6％
　「人の役に立ちたい」94.4％
　「自分にはよいところがある」77.5％
　「読書は好き」73.5％
　前年度よりも肯定的な回答が増えました。

【取り組み状況】
学校の授業については、子どもたちは静かにそして積極的に受けています。
教員は、学力向上の研修や相互の参観などで日々研鑽しています。
タブレットなどを活用してドリルなどの学習をしています。
音読・黙読、試写、計算ドリルなどの反復をしています。

【来年度に向けて】
詳細に分析をすると、問題文そのものの意味が分からなかったり、表やデーターから読み取ったりすることができていないことが分かりました。
来年度は、「総合的読解力」育成の年間計画を立て、３〜６年生で取り組みたいと考えています。