ごはん
牛乳
マーボーあつあげ丼
きゅうりの中華あえ
ぶどうゼリー

5年生の算数では、「倍数」や「公倍数」「最小公倍数」、
また「約数」や「公約数」「最大公約数」といった整数の性質について学習します。

これらは少し難しく感じられる言葉ですが、
身近な数のしくみを理解する学びです。

たとえば、「ある数をちょうど割り切れるかどうか」
「2つの予定を同じタイミングで行うにはどうしたらよいか」といった
身近な場面にもつながります。

この単元を学ぶことで、
整数の関係を整理して考える力が育ち、
分数の計算や比例・割合など、これからの学習の基礎となります。

黒糖パン
牛乳
焼きハンバーグ
豆乳スープ
ダイスゼリー（みかん）

児童が「見て・触れて」学べるように、
算数の掲示物を工夫しています。

１年生では、
たし算につながる「数の合成（例：１と９で１０）」を、

３年生では、
千万の位までの大きな数を学習できるように掲示しています。

電気の流れる向きについて
考えていました。

プラスマイナス両方からでるパターンと
一方通行に流れるパターンの２つが
仮説としてでてきたので、これから実験をとおして学んでいくようです。