ひらがなの学習では、
集中して書いていました。


「ろ」では、
いつの間にか
「3」、「る」、縦の??（波線）に
なってしまっている場面がありました。


先生と一緒に訂正したり、
見本と見比べて、直したりしました。

この時期に
正しい形や書き順を
身につけておくことが
大切ですね。

家庭学習も
引き続きよろしくお願いします。

環境委員会は、

運動会でラジオ体操と整理体操を
みんなの前でする仕事を担っています。

休み時間に、場所の確認や練習を
行いました。

４年以上の代表委員会、
そして、5．６年生は、自分の競技以外に
運動会でさまざまな仕事を担っています。

その部分も見ていただけたら
幸いです。

玉入れの練習をしていました。

嬉しそうに、できたものを見せてくれた班は
ケチャップで、メンバーの名前を書いていました。

見た目も楽しく、わくわくしていました。

パンの切り方も３パターンほどあり、工夫していました。

食べている６年生に
切り方や炒め方について聞いてみました。

「キャベツ、大きかったなぁ」
「芯の部分には、まだ火が通ってなかったかもしれない」

とのことでした。

コッペパン
牛乳
ウインナーのケチャップソース
スープ
焼きツナキャベツ
ソフトマーガリン

ウインナーをパンに挟んでホットドッグにしたり、おかわりジャンケンで盛り上がるクラスなどそれぞれに給食を楽しむ様子がみられました。