環境委員会は、

運動会でラジオ体操と整理体操を
みんなの前でする仕事を担っています。

休み時間に、場所の確認や練習を
行いました。

４年以上の代表委員会、
そして、5．６年生は、自分の競技以外に
運動会でさまざまな仕事を担っています。

その部分も見ていただけたら
幸いです。

玉入れの練習をしていました。

嬉しそうに、できたものを見せてくれた班は
ケチャップで、メンバーの名前を書いていました。

見た目も楽しく、わくわくしていました。

パンの切り方も３パターンほどあり、工夫していました。

食べている６年生に
切り方や炒め方について聞いてみました。

「キャベツ、大きかったなぁ」
「芯の部分には、まだ火が通ってなかったかもしれない」

とのことでした。

コッペパン
牛乳
ウインナーのケチャップソース
スープ
焼きツナキャベツ
ソフトマーガリン

ウインナーをパンに挟んでホットドッグにしたり、おかわりジャンケンで盛り上がるクラスなどそれぞれに給食を楽しむ様子がみられました。

できることを増やしてクッキングでは、
「炒める調理」をしています。

５年で学習した「ゆでる調理」との
違いを見つけながらも

ゆでる調理のときのように
食材によって切り方や炒め方を
変えた方がいいんだろうかと
予想を立てながら
進めています。

５年の時は、
ご飯と味噌汁といった和食でした。

６年では、

キャベツと卵をそれぞれ炒めて
ロールパンに挟めば
簡単な洋食の朝ごはんが完成！

ガス栓の閉め方も
理解できていました。

ぜひ、
家庭でもチャレンジしてくださいね。

二学期には、
栄養バランスも考えて、献立を考える学習につなげます。