「表現あそび」に取り組みました。

準備運動で体を使ってジャンケンをした後、
動物を題材にお話を作り、
グループで体全体を使って表現することに挑戦しました。

自分たちの表現が周りに伝わるかを確認するため、
タブレットで撮影して動きを振り返り、
何度も練習を重ねて工夫しました。

最後は少し緊張しながらも、笑顔いっぱいで発表することができました。

見ている子たちも「どんなお話か」を当てるために、
細かいところまで真剣に観察していました。

表現する楽しさや
相手に伝えようと工夫する大切さを学んだ時間となりました。

日々涼しくはなってきましたが、本日は日差しも気持ちよく、外で川を作り水の流れについて実験をしました。
「水の速さ」「けずる」「運ぶ」など実験で見たいところを決めて水を流しました。
実験の結果を図に丁寧に表すことができている班もあり、とても素晴らしかったです。

コッペパン
牛乳
豚肉のガーリック焼き
コーンスープ
きゅうりのバジル風味サラダ
ブルーベリージャム

寒い日だったので、温かいコーンスープが大人気でした！

タブレット端末をつかって、個別学習（ナビマドリル）に
取り組んでいました。

従来の紙での学習と違い、
友達と一緒に学びあったり、自分の学習をどんどん進めたりできます。
家庭学習に取り入れて進めている学年も増えてきました。

1年生も、自分で問題を解いて、「採点」をクリックして
トロフィー（ポイントも）をゲットする流れに慣れてきました。

1年生では、道徳の学習でした。
「ルン　ルン　ルン」という題材を通して、

家族のために自分ができることを進んで手伝うことで、
家族の一人として役に立つ喜びに気づき、自分も家族の役に立とうとする気持ちを

育てることをねらっています。

4年生では、漢字の学習をしていました。
送り仮名に気を付けたり、部首の確認をしたりしていました。

5年生では、「和の文化を受けつぐ」という説明文を読んでいます。
今日は、本論に書かれた内容を読み取っていました。