昨日脱いだ服、どうした？からスタートした
「衣服を手入れして快適に過ごそう」という学習です。

初回は、手入れの必要性を考えたり、
衣服やタオルなどのたたみ方の交流をしたりしました。

家族がやってくれていたなと自分の生活を振り返ったり

たたみ方が違うのは、片付ける場所に合わせていることに

気付いたりできました。

来週は、くつ下の洗たく実習を行います。

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実習予定
１組；２日(火)
２組；５日(金)
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前日は、一日履いた靴下を、学校に置いて帰ります。
よごれの落ち具合を確認しやすい色合いのものにしてください。
詳細は、各学級、ミマモルメ配信します。

図工では、はさみの安全な使い方を練習しました。

体はそのままにして、
はさみを動かすのではなく、
紙をくるくる回しながら切るのがコツです。

子どもたちは「わかった！」「できた！」と
楽しそうに挑戦していました。

２９日に修学旅行に向けた保護者説明会を行いました。

ご都合により欠席されたご家庭には、
当日配付した資料をお子さんを通じてお渡しします。

内容をご確認のうえ、
準備を進めていただきますようお願いいたします。

ご不明な点やご質問がありましたら、担任までお知らせください。

ごはん
牛乳
マーボーあつあげ丼
きゅうりの中華あえ
ぶどうゼリー

5年生の算数では、「倍数」や「公倍数」「最小公倍数」、
また「約数」や「公約数」「最大公約数」といった整数の性質について学習します。

これらは少し難しく感じられる言葉ですが、
身近な数のしくみを理解する学びです。

たとえば、「ある数をちょうど割り切れるかどうか」
「2つの予定を同じタイミングで行うにはどうしたらよいか」といった
身近な場面にもつながります。

この単元を学ぶことで、
整数の関係を整理して考える力が育ち、
分数の計算や比例・割合など、これからの学習の基礎となります。