２年生は、朝の時間を使って『そうどく』の２時間目に取り組みました。担任の先生から、前時に取り組んだことを振り返ります。次に、黒板に写されるスライドのヒントを見ながら、資料を読み、要約に取り組みます。

本日の給食では「ウインナーのケチャップソース・スープ・焼きツナキャベツ・おさつチップス・コッペパン・ソフトマーガリン・牛乳」が提供されます。しっかりと給食をいただいて、健康の保持増進に努めましょう。

明日の給食では、「ちくわのいそべあげ・あつあげとさといものみそ煮・キャベツの赤じそあえ・ごはん・牛乳」が提供されます。お楽しみに。

毎年６月は「食育月間」として定められており、食育に対する理解を深め、食育推進活動への積極的な参加を促し、その一層の充実と定着を図るものとされています。

参照:農林水産省 食育月間 Webサイトサイトはこちら↓↓
https://www.maff.go.jp/j/syokuiku/gekkan/index....

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玄関のお花を生け替えていただきました。お題は「『伸』を信じて」。お花は「ネギ坊子・ユリ・ハラン・玉しだ」です。いつもありがとうございます。

さて、６月は『食育月間』です。食べることは生きることであり、健康な体と心を育むことにつながります。栄養バランスや食品ロス削減などについて、正しい知識を身につけましょう。（これは、農林水産省が進めている施策の一つです。）

健康で心豊かな生活を送るためには、健全な食生活を日々実践し、おいしく楽しく食べることができることやそれを支える社会や環境を持続可能なものにしていくことが重要です。

毎年６月が「食育月間」として定められており、食育に対する理解を深め、食育推進活動への積極的な参加を促し、その一層の充実と定着を図るものとされています。

参照:農林水産省 食育月間 Webサイトサイトはこちら↓↓
https://www.maff.go.jp/j/syokuiku/gekkan/index....

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今日の授業の様子です。

写真が同アングルからになりましたが、それぞれの様子に違いがありました。

１枚目は、２年生社会科のテスト返却の様子です。模範解答の配付や解説が終わり、最後に訂正箇所や個別の質問を受け付ける時間をとっています。質問に来る生徒たちには周りから答案が見えないように配慮しながら一人ずつ対応するため、先生は教卓前に並ぶように指示していました。実習生の先生も一番前で質問に回答中です。

２枚目は、３年生の家庭科の様子です。こちらはテストがありませんでしたので、授業を進めています。今日の範囲は、和室のつくりについて説明がありました。今では和室のないおうちも増えてきているようですが、「天袋」の説明を聞きながらうんうんみたことある、とうなずく生徒も多く見られました。

３枚目は、１年生の英語の様子です。さっそく教育実習生が生徒の前であいさつをしたり、質問を受けたりしていました。中には「中学校の時、シャトルランを何回走れましたか」など、英語とは関係がないものの、生徒たちにとって今まさに興味がある話題もでました。実習生の先生は、どの質問にも笑顔で答えていました。

実習生の先生も短い実習期間ですが、東中の生徒とともにたくさん経験を積んで、頑張ってください！

がんばろう、実習生！
がんばろう、東中生！

道徳の時間では、『考える』時間を大切に進めています。答えが１つに決まるわけでもなく、正解かどうかもわかりません。一人で考えて、グループで考えて、学級全体で考えて、多様な考え方や価値観にふれて、さらに深く考える場面にも出会っていきます。