家庭科の授業実習の1コマでのことです。
「家の間取りを家族でどのように使うのか？」ということで、生徒たちで意見を交わしました。
「リビングは、昼の間は母が趣味で使い、夜は父が仕事で使う」
「寝室は、母と兄弟姉妹が使う」「父の寝る場所は？」「知らない」
お父さんの扱いがかわいそうです……。(´;ω;｀)

This happened during a practical home economics class.
The students were discussing how a family might use the rooms in a house.
"During the day, my mom uses the living room for her hobbies, and at night, my dad uses it for work."
"My mom and siblings use the bedroom."
"Where does your dad sleep?"
"I don't know."
It's a little sad how they're treating their dad... (´;ω;｀)

一つの机を囲んで、図書部では、文化活動発表会にむけての展示作品を制作中です。
時には顔を見合わせて笑い合ったり、意見を交わしたり。展示発表の日が今から楽しみです。

Gathered around a single table, the members of the library club are busy creating an exhibit for the upcoming cultural festival.
At times, they exchange smiles and ideas. They're already looking forward to the day of the exhibition.

担当教員が、助走の仕方や踏切りのタイミングを丁寧に教えてくれています。
クリアできた時、不安は達成感に変わり、笑みがこぼれてきます。
そうなると、次の挑戦が楽しみですね！

The teacher in charge carefully teaches you how to run and the timing of the level crossing.
When you can clear it, anxiety turns into a sense of accomplishment, and smiles spill out.
If that happens, I'm looking forward to the next challenge!

3年生は「健康な生活と疾病の予防」の単元で、感染症の広がり方について学んでいます。
生徒たちは、自分たちの健康や社会全体の健康を守るために、なぜ感染症の知識が必要なのかを真剣に考えていました。
感染症が広がる仕組みを理解した上で、次に考えるのは「私たちにできる予防策」です。
手洗い・うがいやマスクの着用、適切な換気、規則正しい生活など、これらの予防策が、単に自分自身の健康を守るだけでなく、他者への感染を防ぐという重要な役割も持っています。生徒たちは「自分の行動が、周りの人の健康にも影響するんだ」ということを再認識したようです。

In the third-year health class, students are learning about how infectious diseases spread as part of the unit on "Healthy Living and Disease Prevention." They've been seriously considering why knowledge of infectious diseases is essential for protecting their own health and the health of the community.
After understanding how diseases spread, the next step is to think about the preventative measures we can take. Things like washing hands, gargling, wearing masks, ensuring proper ventilation, and maintaining a regular lifestyle aren't just about protecting our own health. They also play a crucial role in preventing the spread of infection to others. The students seemed to realize that their actions can also impact the health of those around them.

9月6日(土曜日)に、中之島小中一貫校においてワールドトーク(多文化スピーチ大会)がありました。
本校からも3名の生徒が、ダンス・パフォーマンスに参加しました。
様々な国にルーツを持つ生徒たちが、互いを認め合い、共に成長できる安心できる空間がそこにはありました。

On Saturday, September 6, there was a World Talk (Multicultural Speech Competition) at Nakanoshima Elementary and Junior High School.
Three students from our school also participated in the dance performance.
There was a safe space where students with roots in various countries could recognize each other and grow together.