タイピングを始めて一月半…遂に、漢字・カタカナ変換もできるようになりました。
　今は、社会科と連動させて、以前に習った『大阪市２４区』の入力と、発展学習として本来は４年生で学習する『都道府県』の入力をしています。
　継続は力ですね…。タイピングのスピードがここにきてぐっと上がりました。「時間内に全部打てたよ！」と嬉しそうに報告してくれる子多数！！
　運動会が終わったら、今度はブラインドタッチにチャレンジしましょうね☆彡

　３年生でここまでできるんだ！っと感動したのでご紹介いたします。
３年生の、とある子が入力した算数の問題です。今まで習得した色々なスキルを活かして問題作りをしています。単位の付け忘れがちょっと残念でしたが、それ以上にここまで打てるなんてすばらしい！！！

　１学期のローマ字学習を活かして、タイピングを始めました。
五十音はずいぶん速く入力できるようになってきたので、今は「ドキュメント」（ワードのようなもの）を使って文章にチャレンジしています。
　やっぱり難しいのは、小さい「つ」や「やゆよ」の入った言葉ですよね。
色々試してみては…「失敗した―！全然ちがう字になったー！！」のくり返し。
でも、それでいいんですよ。いっぱい失敗していく中で自然と身についていくのです。
やればやるほど吸収する３年生、今後が楽しみです☆彡

　今日から準備運動の文字数を増やしています。アサガオの観察日記風文章入力チャレンジもいよいよ終盤です！
　ここまでに覚えた技、「エンターキー」「スペースキー」「シフトキー」そして、「挿入からの改行」☆彡

カラフルなへび
図工科で絵具を使い２色の色を混ぜ、いろいろな色を作りカラフルなへびを描きました。
どんな色になるか楽しそうでした。