6月の生活目標【廊下・階段を正しく歩こう】

4年 算数

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整数を10倍、100倍にしたり、10分の1にしたとき、クライはどうなるのか考えました。

3年 社会科

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大宮小学校の校区にあるものと、他の地域の図を比べて同じもの、違っているものなどについて考えました。

3年 算数

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ドーナツの数を二通りの考え方で求めました。
図をかいて考えることで、自分の力で答えを出すことができました。

4年 社会科、算数

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1年間の学習の見通しを持ちました。

さんすうは、学習係が前に出て答え合わせをしています。

3年 理科

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学習園で虫の観察をしました。蜘蛛やダンゴムシ、てんとう虫の幼虫、モンシロチョウなどたくさん見つけ、カードに書きました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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10 11 12 13 14 15 16
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学校行事
4/14 発育測定3年 学級写真撮影
4/15 発育測定2年 避難訓練(火災)
4/18 発育測定1年 委員会・代表委員会編成
4/19 全国学力・学習状況調査6年 視力検査5年 登校見守りDAY
4/20 視力検査2年 尿検査回収 大阪府新学力テスト5・6年

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

大宮小学校交通安全マップ

お知らせ

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

デジタルドリル

「自主学習」達人への道

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

令和6年度入学の保護者の方へ

いきもの