「注文の多い料理店」の学習に合わせて、学級前の廊下に、宮沢賢治の作品の本が並べられています。
伝記「宮沢賢治」を並行読書することで、賢治の生き方や世界観について考える機会をもちました。
休み時間に手に取って読む子どもの姿がみられます。

図工の時間に「ふしぎな木」をかいています。細筆を使って、思い思いの枝の色ぬりをし、背景をぼかして仕上げます。
集中して取り組んでいます。

エイサーの後のダンスです。キレの良い動きと、笑顔が素敵です！

「注文の多い料理店」の学習に入っています。初めて読んだ感想の交流をしたり、作者宮沢賢治の伝記を読んで、作品に込められた願いや思いを考えたりしました。

教育実習生のＭ先生が、「海の命」の指導をしました。与吉じいさの人物像を読み取る学習です。子どもたちは、教科書本文から根拠になる文を見つけ、理由を述べてじいさの生き方・考え方などを見つけ、考えました。教育実習も今週で終わります。本校で学んだことを大切にして、これからも頑張って欲しいです。