「米の生産を高めるための工夫」や「庄内平野」について教科書や資料集などで調べました。

雨でプールに入れなかったので、学級活動で「十人十色ゲーム」をしました。
お題の紙を一人ずつ前で引いて、その人が好きな◯◯をグループで話し合って当てるゲームです。
「◯◯さんの好きな果物は？」「◯◯さんの星座は？」「◯◯さんの好きな教科は？」などのお題をホワイトボードに書いています。
友達の意外なところを知ることができたようです。楽しくクラスの絆を深めることができました。

「場面に応じた言葉づかい」について、大阪市の学習動画を活用して考えました。
相手と自分の関係性や立場に応じて、敬語以外にも前置きの言葉についても学習しました。
中学に向けて、丁寧語の習慣を身につけ、普段の生活にも生かしてほしいと思います。

「湖」という字を書きました。いつもの通り、まずはお手本を見ずに自分で書き、見比べて赤ペンで自分の課題を書き込みます。
そして、清書です。書くときの姿勢について動画を見てから書いたので、意識できている子どもが多い様子でした。
心を落ち着けて、静かに書くことができました。

今日は、土曜授業でした。6年生は、朝の学習で「天声子ども語」の書き写しとタイトルを考えていました。