☆★☆育もう子どもの笑顔と地域の和・・・育和小学校☆★☆

緊急 メール配信サービス 新システムへの登録について(再々掲)4/24

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保護者の皆さまへ【重要なお知らせ】

 れんらくメールへの登録ありがとうございました。既にお知らせのとおり、本校のメールでの「れんらくもうサービス」が、まもなく 4月27日(月)より新サーバーへ移行します。それに伴い、全ての保護者の皆さまにメール配信のための登録を新規に行っていただいています。
 
 つきましては、登録についてのご案内と手順を下記にリンクしていますので、まだ登録されてない方は、至急お願いします。兄弟姉妹それぞれのお子さんの学年に登録が必要です。

 この間の緊急連絡や非常変災時の対応などのツールとして必要で、100%登録が目標です。また、5年生の林間学習や6年生の修学旅行の際等には、現地からの連絡やバスの運行状況等、特に重要です。保護者の皆さまのご協力よろしくお願いします。

 なお、「携帯れんらくもう登録」のカテゴリーからも登録していただけます。登録に必要なパスワードは、再度メールにて連絡します。

こちら ➢➢➢

1)メール配信サービス 新システム登録のご案内

2)れんらくもうサービス登録手順

感嘆符 学習課題等の配付 最終日 4/23(木)

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 昨日は、ご多用の中、3年・4年の保護者の皆さま、ご来校いただきありがとうございました。

 本日は、5年・6年の学習課題等の配付と書類提出の日です。最終日となります。

 9時から16時30分までに各教室までお越しください。詳細については、4/17 配信のHPの記事内容をご確認ください。

 なお、本日どうしてもお越しになれない場合は、必ず学校まで連絡ください。後日、職員室にてお渡しします。また、1年から4年までで、まだ受け取られていない方は、この時間帯に職員室までお願いいたします。

 また、できる限り徒歩での来校にご協力ください。
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重要 令和2年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査の中止について〜大阪市教育委員会

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5年生保護者のみなさまへ

 スポーツ庁より、新型コロナウイルス感染症にかかるその後の状況および学校教育への影響等を考慮し、令和2年度の「全国体力・運動能力運動習慣等調査」については、「実施しない」、つまり中止するとの連絡がありましたのでお知らせします。

➢➢➢令和2年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査についてのお知らせ

感嘆符 学習課題等の配付 2日目 4/22(水)

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 昨日は、ご多用の中、1年・2年の保護者の皆さまにご来校いただきありがとうございました。

 本日は、3年・4年の学習課題等の配付と書類提出の日です。

 9時から16時30分までに各教室までお越しください。詳細については、4/17 配信のHPの記事内容をご確認ください。

 なお、本日どうしてもお越しになれない場合は、必ず学校まで連絡ください。後日、職員室にてお渡しします。

 また、できる限り徒歩での来校にご協力ください。

感嘆符 4月20日(月)公開分 学習動画の誤りについて〜大阪市教育委員会

保護者の皆さま

 今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
 大阪市教育委員会より以下の連絡がありましたので、お知らせいたします。


 4月20日(月)に公開した学習動画の内容に、一部誤りがありました。
学習動画を視聴していただいた児童の皆さんには、大変ご迷惑をおかけしました。誤りのあった動画は、以下の通りです。

◇小学4年生 
外国語活動 
「Unit 1 Hello,World! 1」
「Unit 1 Hello,World! 2」
内容の一部に誤解を招く恐れのある表現が含まれていました。

◇小学5年生 
算数 
「整数と小数のしくみ 2」
学習のまとめ場面で、体重の単位に誤りがありました。

 誤りのあった動画については、修正した動画を作成しました。再度、学習動画のURLをお知らせしますので、学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。なお、修正した動画のURLは変更しています。
 
4月20日(月)公開分(4月22日(水)修正分を含む)

◇小学4年生
算数 1億より大きい数を調べよう


外国語活動 Unit 1 Hello,World!

※「Unit 1 Hello,World! 1」の修正動画は、4月27日(月)に公開します。なお、4月22日(水)〜4月26日(日)は、視聴できない期間となります。

◇小学5年生
算数 整数と小数のしくみをまとめよう


英語 Unit 1 Hello,everyone.



◇小学6年生
算数 対称な図形


英語 Unit 1 This is me.




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