５年生の算数です。

今回は、長方形の面積の求め方を考え、その結果から、整数のときに成り立った計算のきまりが、小数のときにも成り立つかどうかを調べている場面でした。

「成り立つかどうか」を調べるため、子どもたちは、タッタカ、タッタカと電卓を打って、確認していきます。

■×●は、●×■と同じ答えになるのか、
（■×●）×▲は、■×（●×▲）と同じ答えになるのか、あるいは
（■＋●）×▲は、■×▲＋■×●と同じ答えになるのか、などなど。

あ！同じになる！
ほんとや、カッコがあるときの計算のやり方も、整数のときの同じやね。

みんな一生懸命、自分の力で調べていました。

図工の時間。

あれ？誰もいないのかな・・・というくらい、教室からは声はしません。
みんな集中して、ザリガニの絵に「全集中」です。

はさみの部分のゴツゴツしたところを、爪楊枝を使って丁寧に削っている様子。これまでパスの塗り込みを充分にしてきたことも、いかされていますね。

２年生が、運動場の端っこを、「えっちら、おっちら」運んでいます。
手には、毎日水やりをしてきた「一口トマト」の苗。

こんなに大きくなってきた！
けっこう重いなぁ。
見て見て、花も咲いてるんだよ。

涼しい日影に持って行って、じっくり観察。
新しい発見もあったようです。

本日夕方から、体育館にて「令和４年度PTA予算総会・委員総会」が開催されました。予算総会では議事について承認いただいたあと、各委員会に分かれて自己紹介、今年度の計画等について話し合われました。なかには、「初めてなんですけど、少しでも子どもたちのためにお役に立てたら…」とお声がけいただいた保護者の方もおられたとのこと。本当にありがたいことで、学校としてもそう思って関わってくださっていることに、感謝の気持ちでいっぱいです。これからも、できるときに、できる範囲で、皆さまにご協力いただければ幸いです。

本日はご多用のなか、多数お集まりいただきありがとうございました。

美化委員会の子どもたちの放送のあと、今度は図書委員会の子どもたちがやってきました。美化委員のときと同様に、担当の先生が横でついて見守ってくれています。何度も練習していざ本番。「♪ピンポンパンポ〜ン、図書委員会からのお知らせです・・・」自分の声が、全クラスの教室や校内に響きます。やっぱり「初めて」は緊張しますよね。その緊張感のなか、よくがんばりました。この調子で、また次回もお願いします。