「トントン、失礼しまーす！」と子どもたちが楽しげに校長室までやってきました。
「どうしたの？」ときくと、「家庭科クラブで作りました〜」。
「みたらし団子に、きな粉団子、どれでも好きなのいいですよ」と言われて眺めていると、「はい、わたしのぜひどうぞ！」とおすすめしてくれる子がいました。

そのあと職員室にも出向いて、教頭先生や教務主任の先生、職員室におられる先生方にも振る舞ってくれていました。

「クラブ活動、２学期も楽しかった？」「はい！それはもちろん！」
笑顔、笑顔の子どもたちでした。

おはようございます。
今日も寒いね〜。
元気によく来たね。

そんなことばが交わされる朝の玄関。ふと見上げると、玄関の桜の木の葉も、のこりあとわずかになっていました。風に吹かれても飛ばされないようにと、最後までしっかり枝を握ってがんばっているように見えました。

いよいよ２学期も、のこりあとわずかです。

６年生〜４年生の子どもたちが考えた「スマホ＆タブレットルール」です。円グラフでわかりやすく表したり、色分けしたり。「いいネ！」「なるほど！」「そうだね！」のコメントもいいですね。

1学期末の白鷺中学校における「スマホ使用状況」のお話を受けて、今川小学校、育和小学校でもスマホ依存について、各校の児童会を中心に話し合い、高学年対象にアンケートを実施し、状況を調べました。その結果をもって3校で交流会が行われました。結果から見える課題、今後への対策について各校発表しました。2校とも堂々とわかりやすく発表することができました。(さすがです)

次にグループに分かれ「スマホ依存を防ぐためのルール」について話し合いを行いました。生徒会の中学生たちが、優しく声をかけながら、温かい雰囲気の中での積極的な意見交流となりました。決められたルールではなく、自分たちが考えたルールを各校に持ち帰って伝え広めます。

3校での交流を通して「つながり」がさらに深まる機会となりました。これからも、3校の子どもたちのつながりが続いていくことを願っています。

２年生の教室では、国語科の「本をしょうかいしよう」のカード作りがはじまりました。
自分のおすすめの本の紹介です。
手元を見ると…
おもしろかったところや好きなところ、おすすめしたいところなど、文や絵で表しています。
レイアウトも一人一人工夫し、素敵なカードが出来上がりそうです。「早く紹介したいねん。」「みんなのカードを読みたいなあ。」と今から紹介を楽しみにしている子どもたちです。