班の形になって相談していたのは「学級目標」でした。６年生にとっては、小学校生活最後の学級目標です。「このことばは、入れる？」「こっちのほうがいいんじゃない？」などなど、意見を交わしていました。さてさて、どんな目標になったのか、楽しみです。

国語の時間です。扉の詩「水平線」を学習していました。
水平線は、雨の日はもちろん、曇りの日でもはっきりとは見えません。見えるのは、雲のない、晴れた日だけです。この詩の作者である小泉さんは、たまたま海へ行き、その日、その時に見た水平線が、くっきりと、はっきりと見えたのでしょう。その新鮮な驚きを詩に表現したのでしょう。小泉さんは目が少し不自由です。もしかしたら、しだいに視界がぼやけていく、見えなくなりつつある時期に、その日、その時に見た水平線が、くっきりと、はっきりと見えた、その驚きを詩に表現したのかもしれません。

この詩を視写した子どもたち。何とも色鮮やかに絵に表していました。子どもたちの心のなかには、どんなイメージが広がったのでしょうね。

（先生が「赤で線を引いてください」と言われました。何も言われないのに、みんな筆箱から定規を出して、使ったらまたサッとしまっていました。線を引くときは定規で引こう、が定着している様子にも、感心しました。）

「おいしかった〜！」「ぜんぶたべれたよー」「あしたもたのしみ〜」
たくさんの子どもたちが報告してくれました。
明日はどんなメニューかなぁ。お楽しみにね。

今日はこれから、１年生は集団下校があります。近くのお友だちと一緒に帰ります。どのクラスも先生の説明を、ちゃんと聞こうとしていました。皆さん、気をつけて帰ってくださいね。

休み時間になると、運動場や教室、廊下から子どもたちの元気な声が聞こえてきます。やっぱり、学校はこうでなくっちゃ。音楽がなると、教室にさーっと戻っていきます。次の休み時間も、運動場はみんなが来るのを、待っていますよ。