５年生、理科実験
５年生では、上皿てんびんを使って、ものの重さを調べていました。 子どもたちは、食塩の重さを調べるために、分銅を使って測りました。課題「食塩１０ｇを調べる」ために、分銅（１０ｇ）を先に載せて少しづつ食塩の量を追加していました。 食塩を追加する時、恐る恐る増やすグループもあれば、勢いよく増やしているグループもあって、それぞれのやり方で意欲的に取り組んでいました。 |
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５年生、理科実験
５年生では、上皿てんびんを使って、ものの重さを調べていました。 子どもたちは、食塩の重さを調べるために、分銅を使って測りました。課題「食塩１０ｇを調べる」ために、分銅（１０ｇ）を先に載せて少しづつ食塩の量を追加していました。 食塩を追加する時、恐る恐る増やすグループもあれば、勢いよく増やしているグループもあって、それぞれのやり方で意欲的に取り組んでいました。 |
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