折口先生が来てくださり、整理整頓について学びました！

一人一台PCの中にデジタルドリル教材「ナビマ」も導入されたことにより、より「自分で学習を進める力」が求められます。
テストを返却した後に「勉強が上手になるコツは？」を、学級で交流しました。teamsの共同編集機能を使いました。

その後に、私からも「習慣化」の話をしました。
if thenルールという方法です。
「もし~したらナビマを10分関する」のように得たい習慣化を設定します。
もし、朝のトイレを済ましたらナビマをする。
もし、朝ごはんを食べたらナビマをする。
もし、夕方をおやつを食べたらナビマをする。
こうして、普段必ずしている習慣とつながけて、望ましい習慣を行います。
そうすると、習慣化につながりやすいといわれています。

「良い人生は良い習慣がつくる」

という言葉も聞いたことがあります。
ぜひ、家庭でも声をかけてみてください。

折口先生が来てくださり、整理整頓について学びました！

ジャムボードを使って話し合い、まとめたことをみんなに報告しました！
実際の話し合いを通して、原因、解決法、まとめの順に話し合いを進めると、話し合いがスムーズに進み、意見をたくさん出すことができると実感しました。

今日の道徳の時間は6年生の森先生が授業をしに来てくれました。
森先生の軽快なトークとユーモアに子どもたちはすっかり引き込まれていました。
中谷宇吉郎さんのお話でしたが、森先生の問い返しに答えながら、深い話し合いをすることができました。
「宇吉郎さんはどうして研究を続けることができたんだろう」
「宇吉郎さんの生き方からどんなことを学ぶことができるだろう」
森先生からの問いに、子どもたちは真剣に考えていました。
また、来ていただけると嬉しいですね！