「分数÷分数」の単元を、習熟度別に分かれて学習をすすめてきました。
自分で考え、友達と相談したり教えあったりしました。

さあ、いよいよ明日はテスト！

学習してきたことを生かして、力を出し切って頑張ってくださいね。

社会科の学習内容をまとめるときに歴史新聞をつくります。

はじめての歴史新聞。
新聞の名前から構成まで、十人十色のデザインでとても面白いです！

国語科では物語文を深く読み進めています。

最初に読んだときに「疑問に思ったこと」「もっとくわしく知りたいこと」を共有しました。みんなでつくった学習課題に沿って、題名にも出てくる「つばさ」ということばに着目して学習を進めています。


登場人物の心情を読み深めると、より物語がおもしろくなりますね！

プール毎回がんばっています！
けのび、バタ足、スクロール、息継ぎと毎回めあてをしぼってやってきた成果がでてきました。
どの子も楽に、大きく泳げるようになってきました。
時間が来たら、泳力別に練習しています。

次の泳力テストはぐーんと伸びそうですね！！

時代の流れを様々な視点でとらえながら、歴史の学習を進めています。
今日は古墳時代に突入しました。

古墳とは何なのか？どういった目的でどのように作られたのか？
教科書や資料集、地図帳を使い、考えています。

歴史おもしろくなってきましたか？