本来ならば４年生の時に見学に行くはずだった中央卸売市場の見学。コロナで行けなくなっていたのですが、市場のお膝元の野田小学校。自分たちの地域を知るためにも２年遅れましたが見学することにしました。
（今日は２組が見学しています。３組はすでに19日に、１組は明日見学予定です。）

入学して2ヶ月半。ひらがなの学習から始めた国語も、説明文の学習をするようになりました。
大きな声でしっかり音読したり、大切なことを文からワークシートに抜き書きしたり、ペアで伝えあったりできるようになりました。

昨日からプール水泳の学習が始まっています。

今日は１年生が初プール。
水をこわがって泣く子もなく、みんな楽しそうに水中ダンスに熱中していました。

５年生の社会科では、国土の学習が終わり、いよいよ産業学習に入ります。
まずは第一次産業、食料生産からです。単元の１時間目は学習問題づくり。自分たちの疑問を出し合いながら学習問題を設定することが定着している子どもたちです。

３年生となり、社会科の学習が始まって2が月。現在は、私たちが住む大阪市について調べたり考えたりしています。

問いをつかみ→調べ→考える
という問題解決な基本パターンも身につきつつあり、自分が調べてノートに書いたことを先生ではなくみんなに発表することもできるようになってきました。聞き手も、発表者の方を向いて聞くことも自然にできるようになってきました。