５時間目に算数でタブレットを使って、図形の面積の求め方を考えました。今回は、ひし形。タッチペンを使って自分の考えを矢印や言葉を書き、発表しました。

　２１日（木）の２時間目にタブレットを使って台形の面積の求め方を考えました。これまで、平行四辺形、三角形の面積をタブレットを使って学習してきているので、ある程度見通しが立っていたようで、楽しく学習できました。

　５時間目にタブレットを使って、三角形の面積の求め方を考えました。自分の考えを発表するのも手慣れたものになってきました。次の時間に問題を解いて学びを深めていきたいと思います。

　１５日金曜日に道徳で権利について考えました。教科書を読んだ後、さまざまな権利があることを知ったうえで、１０の権利を自分の大切だと思う順番に並び替えました。
　そのあと、なぜそう並べたかをクラスで話し合いました。

　１時間目にタブレットを使って平行四辺形の面積の求め方を考えました。平行四辺形を画面上で切ったり、動かしたりして、どうすれば求めることができるかを楽しく学習しました。