今日は，３年生で理科の授業をしました。
　テーマは「イライラ棒を作ろう！」です。
　まず「電気で明かりをつけよう」の学習を思い出しながら，イライラ棒の設計図を描きました。どの班も，学習内容をしっかり覚えていたので，正しい設計図を描くことができていました。
　次は，イライラ棒作りです。どんなコースだとちょうど良い難しさになるか，試行錯誤しながら作っていました。
　動作確認をしたら，いよいよゲームの始まりです。それぞれの班が作ったイライラ棒をみんなで楽しみました。
　子どもたちに感想を聞いてみると「イライラした！」と言っていました。
　まさに，イライラ棒ですね。
　今回は，間に電球を挟みましたが，ブザーを付け加えると，金属に触れた時に光と音で知らせてくれるので，より楽しくなりますよ♪
　簡単にできるので，ぜひお家で作って家族でも楽しんでみてくださいね。

　３年生は，板を使った工作をしているところでした。
　コリントゲームか迷路ゲームを選んで作っているようです。
　できあがりが楽しみですね♪

　今日は，３年生が桜の力に取り組んでいました。

　プログラミング学習の２回目です。
　今回も「viscuit」を使いました。
　シャツの模様もビスケットです。
　今日は，「情報を整理しよう」というめあてで学習しました。
　一見，複雑なプログラミングのように思えても，情報を整理して，簡単なものからプログラミングしていくと，ゴールにたどり着くことができます。
　「千里の道も一歩から」ですね。

　３年生が道徳の学習をしていました。
　学習の最後には，友だちのいいところを見つけて発表しました。
　発表した子も，いいところを言ってもらった子も，とってもいい顔をしていました。