国語科「ヤドカリとイソギンチャク」の学習では、内容を図や表に整理しています。
今日は、ヤドカリがどうやってイソギンチャクを自分の貝殻にうつしているのかを整理しました。
自分の意見を出し合って各班で、1枚のワークシートにまとめました！

休み時間に外へ出て1日の気温の変化について調べました。
晴れの日は、雨の日に比べて気温が高く、変化も大きいということが分かりました！

漢字辞典の使い方について学習をしました。漢字辞典の仕組みと使い方を知り、実際に漢字辞典を使っていろいろな漢字の意味や成り立ちを調べることができました！

「話を聞いて質問しよう」という単元では、音声を聞きながらメモを取り、質問を考えています。箇条書きや、記号を用いて上手にまとめることができました！

　図工科では、自分のキャラクター作りをしました。作ったキャラクターを入れ物にぎゅうぎゅうに詰め込んでいます。色使いや詰め込み方などに個性が出ていて楽しい作品になりそうです！